Місяць: Березень 2026

24 березня для студентів 4 курсу Івано-Франківського фахового коледжу відбувся профорієнтаційний брифінг «Нові освітні горизонти: Карпатський національний університет імені Василя Стефаника».

Заступник директора з навчально-виховної роботи Полякова Тетяна Вікторівна окреслила мету брифінгу.

З вітальним словом виступив директор коледжу Москаленко Юрій Михайлович, який представив спікерів зустрічі.

Проректор з науково-педагогічної роботи, заступник голови приймальної комісії Едуард Йосипович Лапковський наголосив на можливостях, які відкриває університет саме для випускників коледжу.

Відповідальний секретар приймальної комісії Іван Іванович Плець ознайомив з новими правилами прийому, особливостями вступної кампанії та умовами вступу.

Заступник відповідального секретаря Неля Петрівна Долинко акцентувала на значенні здобуття вищої освіти як важливого чинника професійного становлення майбутніх фахівців. Вона наголосила на зростаючій потребі сучасного ринку праці у компетентних, мобільних та інноваційно мислячих фахівцях, здатних успішно реалізовувати себе у професійній діяльності.

Здобувачі освіти мали можливість поставити питання та отримати вичерпні відповіді щодо умов вступу, вибору освітніх програм і перспектив подальшого навчання.

Зустріч відбулася у конструктивній і доброзичливій атмосфері та сприяла формуванню усвідомленого вибору подальшої освітньої траєкторії студентів, а також підвищенню їхньої мотивації до професійного зростання.

          

Голова Вченої ради Карпатського національного університету імені Василя Стефаника Ігор Цепенда та декан факультету історії, політології та міжнародних відносин Ігор Гурак працюють на 41-му Форумі Європи Карпат, що відбувається у місті Перемишль (Республіка Польща) 22–24 березня 2026 року, долучаючись до ключових дискусій про майбутнє Центральної Європи, міждержавну співпрацю та роль університетів у формуванні нової регіональної архітектури.

У програмі подій Форуму високого політичного та суспільного рівня у межах Дня польсько-угорської дружби відбулися урочисті заходи за участю президентів двох країн.

Дискусійна панель, присвячена польсько-угорським відносинам, зосередилася на їхньому сучасному політичному, економічному та соціальному вимірі у контексті Центральної Європи.

Однак ключовою саме для університетської спільноти стала розмова про діяльність Collegium Carpathicum («Колегіум Карпатікум») за участі голови Вченої ради Карпатського університету Ігоря Цепенди, яка фактично окреслила нову, більш широку, рамку співпраці університетів Карпатського регіону.

Ця ініціатива виходить за межі традиційного академічного діалогу і формує платформу для системної інтеграції освітніх і наукових інституцій у регіональний розвиток.

У фокусі обговорення — роль університетів як центрів експертизи, здатних не лише реагувати на виклики, а й формувати політики у сферах економіки, безпеки, культури та міждержавної взаємодії.

Останнім часом Collegium Carpathicum демонструє перехід від епізодичної співпраці до інституціоналізованої мережі, де університети виступають рівноправними суб’єктами міжнародного діалогу та партнерами держав.

Участь Карпатського університету у цій панелі підсилює його позицію як одного з інтелектуальних центрів регіону та підтверджує стратегічний курс на інтеграцію у центральноєвропейський освітній і науковий простір.

У панелі, присвяченій поглибленню співпраці в межах Collegium Carpathicum, взяли участь: модератор — директор Студій Східної Європи Варшавського університету Ян Маліцький, проректор з міжнародних зв’язків Католицького університету імені Петера Пазманя (Будапешт, Угорщина) Крістіан Вінце, проректор з розвитку та співпраці Державної академії прикладних наук у Перемишлі Славомір Солецький, ректор Ужгородського національного університету Володимир Смоланка, ректор Краківської політехніки імені Тадеуша Костюшка, голова наукової ради єврорегіону Анджей Шарата, голова Вченої ради Карпатського національного університету імені Василя Стефаника Ігор Цепенда, ректор Жешувського університету Адам Райх, а також декан факультету управління і міжнародних відносин Університету Коменського (Братислава, Словаччина, онлайн) Маріан Шуплата.

Особливу увагу учасників Форуму «Європа Карпат» також привернула панель молодіжних дебатів про Центральну Європу за участі декана факультету історії, політології і міжнародних відносин Карпатського університету Ігоря Гурака, яка стала не просто дискусією, а демонстрацією формування нового покоління відповідальних лідерів регіону.

Розмова була зосереджена на ролі молоді у переосмисленні регіональної ідентичності, пошуку моделей співпраці поза політичними коливаннями та формуванні горизонтальних зв’язків між країнами Центральної Європи.

Управлінська цінність цієї панелі полягає в тому, що вона закладає основу довгострокових партнерств через академічні середовища, де довіра формується швидше, ніж у політичних інституціях, і має значно стійкіший характер.

Фактично йдеться про створення нового рівня наукової дипломатії — молодіжної та університетської, яка працює на випередження і формує кадровий та інтелектуальний резерв для майбутніх міждержавних рішень.

Нагадаємо, заснований за ініціативою Варшавського та Карпатського університетів Студій проєкт міжнародної співпраці між університетами Collegium Carpathicum стартував у вересні 2017 року під час XXVII Економічного форуму у Криниці. Штаб-квартирою Collegium Carpathicum є Міжнародний науковий центр «Обсерваторія» на горі Піп Іван.

До консорціуму Collegium Carpathicum входить сім вищих навчальних закладів Європи. П’ять — з країн Вишеградської групи, а також два — з Румунії та України. Зокрема, це Карпатський національний університет ім. В. Стефаника (Україна), Варшавський університет (Республіка Польща), Університет Острави (Чеська Республіка), Католицький університет Петера Пазми, (Угорщина), Східноєвропейська вища школа у Перемишлі (Республіка Польща), Пряшівський університет (Словаччина) та Університет Стефана чал Маре у Сучаві (Румунія).

   

19–21 березня у Микуличині відбулися ІІ Українсько-польські молодіжні дебати на базі Міжнародного центру зустрічей студентської молоді Карпатського національного університету імені Василя Стефаника.

У завершальний день дебатів відбулася панельна дискусія «Як просувати свою країну за кордоном?», яку провели організатори заходу — Ярослав Годун, директор Польського інституту в Києві, Ігор Цепенда, голова Вченої ради КНУВС, та Ян Маліцький, директор Студій Східної Європи Варшавського університету. У центрі обговорення були інструменти публічної дипломатії, роль молоді у формуванні міжнародного іміджу держави, а також практичні підходи до просування України у глобальному середовищі.

Після завершення дискусії відбулося урочисте вручення дипломів учасникам дебатів. Початок дебатів був присвячений осмисленню актуальних викликів українсько-польського діалогу.

Ключовим елементом стала відкрита дискусія у форматі Q&A на тему: «Виклики для українсько-польського діалогу та шляхи їх подолання».

До розмови долучилися Надзвичайні і Повноважні Посли: Яцек Ключковський (Республіка Польща в Україні, 2005–2010), Олександр Моцик (Україна в Республіці Польща, 2006–2010), Марек Зюлковський (Республіка Польща в Україні, 2001–2005).

Модерував дискусію Ігор Гурак, декан факультету історії, політології та міжнародних відносин. Учасники обговорили ризики для європейської єдності, роль Польщі в ЄС, перспективи безпекових форматів, зокрема трикутника Україна–Польща–Велика Британія, протидію російській пропаганді, баланс інтересів на аграрних ринках ЄС та питання повоєнної відбудови України.

Дискусія засвідчила високий рівень підготовки молоді та запит на глибший міжпоколіннєвий діалог. Окремим блоком відбулася зустріч із Петром Лукашевичем, Тимчасовим Повіреним у справах Республіки Польща в Україні.

Модерацію забезпечили Марія Паторська зі Студії Східноєвропейських досліджень Варшавського університету та Христина Трач з Харківського національного університету імені Василя Каразіна.

Другий день дебатів був зосереджений на моделюванні майбутнього українсько-польських відносин. Центральною подією стала дискусія «Якими будуть українсько-польські відносини 20 березня 2027 року?». Модерацію забезпечили Анастасія Грицак, провідний фахівець відділу міжнародних зв’язків КНУВС, та Анастасія Гурал, аспірантка Карпатського національного університету імені Василя Стефаника. Учасники працювали з підходами сценарного мислення, аналізували виклики та можливості двостороннього партнерства у середньостроковій перспективі.

Окремим змістовним блоком стала екологічна панель «Thinking Like a Mountain: суспільство і природа» у форматі інтерактивного воркшопу. Модераторкою виступила Мирослава Миленька, директор Міжнародного наукового центру «Обсерваторія». Учасники обговорили питання сталого розвитку, ролі громад у збереженні природного середовища та відповідальності молоді за майбутнє Карпатського регіону.

Українсько-польські молодіжні дебати є спільною ініціативою Карпатського національного університету імені Василя Стефаника, Польського інституту в Києві, Студій Східноєвропейських досліджень Варшавського університету та Посольства Республіки Польща в Україні.

Подія відбувається під патронатом міністерств освіти України та Польщі. Участь у дебатах взяли представники Українського католицького університету; Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича; Карпатського національного університету імені Василя Стефаника; Національного університету «Києво-Могилянська академія»; Волинського національного університету імені Лесі Українки; Київського національного університету імені Тараса Шевченка; Національного університету «Острозька академія»; Харківського національного університету імені Василя Каразіна, а також Студій Східноєвропейських досліджень Варшавського університету.

ІІ Українсько-польські молодіжні дебати у Микуличині підтвердили свою роль як платформи системного діалогу, що формує середовище довіри, відповідальності та партнерств між молоддю України і Польщі.

           

Проректор з науково-педагогічної роботи і міжнародної діяльності Карпатського національного університету імені Василя Стефаника Лілія Туровська взяла участь у міжнародному навчальному проєкті «Інноваційний університет і лідерство – трансфер компетенцій», який реалізується на факультеті «Artes Liberales» Варшавського університету.

У межах першого, інтенсивного етапу проєкту, що тривав 16-20 березня, учасники працювали над ключовими питаннями впровадження штучного інтелекту в академічному середовищі.

Програма мала міждисциплінарний характер і охоплювала широкий спектр тем – від застосування ШІ у гуманітарних і соціальних науках до його використання у природничих дослідженнях, освітньому процесі та управлінні університетами.

Під час навчання особливу увагу було приділено трансформації ролі викладача в умовах розвитку штучного інтелекту, новим підходам до викладання та оцінювання, викликам академічної доброчесності, етичним аспектам використання ШІ, застосуванню аналітики даних у прийнятті управлінських рішень, розвитку міждисциплінарних досліджень із використанням цифрових технологій.

Робота відбувалася у форматі лекцій, дискусій та аналітичних сесій за участі провідних професорів Варшавського університету та міжнародних експертів, що дозволило сформувати комплексне бачення ролі штучного інтелекту в сучасному університеті.

Завершення першого етапу проєкту передбачає перехід до практичної частини – розробки мікропроєктів, спрямованих на впровадження отриманих підходів у освітню та наукову діяльність.

Подальша робота також включатиме залучення українських експертів і розвиток національного контексту використання штучного інтелекту.

Участь у проєкті сприяє посиленню міжнародної співпраці університету, інтеграції у сучасні освітні та наукові практики, а також впровадженню інноваційних підходів до розвитку вищої освіти.

Проєкт реалізується за фінансової підтримки Міністра науки і вищої освіти Республіки Польща.

  

Сьогодні, 22 березня, відзначає свій ювілей – 75 років – видатний діяч у сфері освіти, член Наглядової ради Карпатського національного університету імені Василя Стефаника, співзасновник та президент Міжнародного благодійного фонду «Міжнародний фонд досліджень освітньої політики» Тарас Фініков.

Його життєвий шлях є прикладом відданості справі, невтомної праці та високої професійної компетентності. Протягом багатьох років Тарас Володимирович робить вагомий внесок у розвиток системи вищої освіти України, сприяє інтеграції наших закладів у європейський освітній простір, підтримує інновації та наукові ініціативи.

Ваша діяльність надихає студентів, викладачів та колег, формує нові освітні горизонти і сприяє розвитку талановитої молоді. Бажаємо Вам міцного здоров’я, невичерпної енергії, нових успіхів у професійній та науковій діяльності, миру та добробуту.

Нехай Ваші знання, мудрість і досвід і надалі служать розвитку освіти і майбутньому України!

30 березня — 3 квітня 2026 року в Карпатському національному університеті імені Василя Стефаника відбудеться звітна наукова конференція викладачів, докторантів, аспірантів та студентів університету за 2025 рік. 30 березня 2026 року о 14:00 (аудиторія 23) відбудеться загальноуніверситетське пленарне засідання.

Вступне слово виголосить ректор університету — доктор економічних наук, професор Валентина Якубів.

У межах пленарного засідання передбачено обговорення доповідей:

• «Вдосконалення механізму державного управління госпітальним округом через ефективну систему взаємодії закладів охорони здоров’я» — доктор наук з державного управління, професор кафедри терапії, реабілітації та морфології Микола Стовбан.
• «Фінансування інноваційного розвитку аграрного сектору» — доктор економічних наук, професор кафедри менеджменту і маркетингу Тарас Сус.

Програма конференції: 

Студенти кафедри міжнародних економічних відносин Карпатського національного університету імені Василя Стефаника здобули друге призове місце на Національному дебатному турнірі з політичних реформ, який відбувся на платформі Zoom та об’єднав студентські дебатні команди з багатьох університетів України.

Команда «Голос» у складі Дениса Пташника та Іванни Кузан (освітня програма «Міжнародні економічні відносини») продемонструвала впевнену, аргументовану й динамічну гру, поступившись переможцям лише одним балом.

Варто зазначити, що це не перший гучний успіх команди: у грудні студенти стали переможцями Регіонального дебатного турніру з політичних реформ, про що ми вже повідомляли. Виступ на національному рівні став переконливим підтвердженням їхньої сили та стабільно високого рівня підготовки на кафедрі.

Учасники команди поділилися своїми враженнями:

«Це був надзвичайно інтенсивний і цінний досвід. Ми відчули справжню конкуренцію й раді, що змогли показати сильний результат», — зазначив Денис Пташник.

«Дебати допомогли ще більше розвинути критичне мислення та впевненість у власній позиції. Для нас це великий крок уперед», — додала Іванна Кузан.

Підготовку студентів здійснювала доцентка кафедри міжнародних економічних відносин Ірина Серняк: «Ми системно працюємо з дебатами вже понад п’ять років — і це дає результат. Наші студенти стабільно виходять у фінали, але цього разу ми вперше серед трійки найкращих в Україні. Особливо цінно, що це студенти першого–другого курсів. Вірю, що попереду в них ще багато перемог».

В актовій залі Карпатського національного університету імені Василя Стефаника відбувся обласний конкурс хореографічних колективів у межах Всеукраїнського фестивалю-конкурсу дитячої та юнацької творчості «Чисті роси» серед здобувачів освіти закладів загальної середньої та позашкільної освіти. Захід об’єднав талановиту молодь краю та став справжнім святом танцю, емоцій і творчого натхнення.

До складу журі увійшли науково-педагогічні працівники Навчально-наукового інституту мистецтв:

— Ольга Квецко — заступниця директора з виховної роботи Навчально-наукового інституту мистецтв, кандидатка мистецтвознавства, доцентка кафедри сценічного мистецтва і хореографії, керівниця ансамблю танцю «Дивоцвіт»;

— Наталія Марусик — кандидатка мистецтвознавства, доцентка кафедри сценічного мистецтва і хореографії;

— Світлана Васірук — старша викладачка кафедри сценічного мистецтва і хореографії;

— Наталія Кирильчук — старша викладачка кафедри сценічного мистецтва і хореографії.

У конкурсі взяли участь 37 художніх колективів та понад 600 дітей із 30 територіальних громад області, подарувавши глядачам яскраве мистецьке дійство.

Учасників привітала Ольга Квецко:

«Сьогодні ця сцена об’єднала талановитих, натхненних і надзвичайно працьовитих дітей з усіх куточків нашого краю. Кожен ваш виступ — це не просто танець. Це історія, емоція, мова тіла, яка говорить голосніше за слова. За кожним рухом стоїть щоденна праця, віра, підтримка наставників і батьків і любов до мистецтва. Ми щиро захоплюємося вашою відданістю, сміливістю виходити на сцену та ділитися своїм талантом із глядачами. Ви — майбутнє української культури. Бажаю вам яскравих виступів, незабутніх вражень, нових творчих звершень і, звичайно, віри у власні сили. Нехай цей конкурс стане для кожного з вас кроком до нових перемог, знайомств і натхнення!».

У межах заходу івент-менеджерка Центру професійної кар’єри та освіти Мар’яна Данилюк презентувала Карпатський національний університет імені Василя Стефаника. Вона ознайомила учасників із сучасними можливостями закладу, зокрема розповіла про міжнародну співпрацю, програми академічної мобільності та навчання за кордоном. Окрему увагу було приділено широкому вибору освітніх програм, активному студентському життю, а також унікальним навчальним локаціям, серед яких — обсерваторія на горі Піп Іван.

Після презентації учасники переглянули відео про університет, підготовлене пресслужбою, що дало змогу краще відчути атмосферу студентського життя. Згодом Мар’яна Данилюк та Ірина Воробець провели інтерактивний квест, під час якого учасники у цікавому форматі дізналися більше про університет. Найактивніші отримали пам’ятні подарунки — блокноти, ручки, браслети та олівці.

Захід став не лише творчим змаганням, а й важливою платформою для популяризації мистецтва, підтримки талановитої молоді та знайомства майбутніх абітурієнтів із можливостями університету.

          

У Карпатському національному університеті імені Василя Стефаника триває цикл просвітницько-інформаційних вебінарів для здобувачів вищої освіти із залученням лекторського ресурсу військовослужбовців славетного підрозділу «Азов».

Відповідно до розпорядження ректора ініціаторами, координаторами та організаторами заходів у навчальних структурних підрозділах виступають співробітники навчальної лабораторії виховної та психолого-педагогічної роботи.

Мета ініціативи — зміцнення позиції громадянина-патріота, здатного стати на захист України; формування аргументованих переконань, критичного мислення та психологічної стійкості у здобувачів вищої освіти незалежно від обраного фаху.

Діалог зі студентами проводив військовослужбовець Хорунжої служби 12-ї бригади спеціального призначення «Азов» Національної гвардії України, молодший сержант Ігор Семенченко. Упродовж 17.03–19.03.2026 року було проведено чотири заходи для 277 слухачів за участі заступників із виховної роботи та кураторів академічних груп.

Тематика зустрічей викликала значний інтерес і жваве обговорення серед студентів та викладачів різних підрозділів:
— факультет іноземних мов — «Інформаційна війна рф: масштаби загрози і профілактика диверсій у медіа та соцмережах»;

— навчально-науковий юридичний інститут — «Актуалізація інформаційної безпеки у соціальних мережах за умов війни»;

— економічний факультет — «Сучасна гібридна війна: виклики, небезпеки та актуалізація ресурсів України у протистоянні»;

— факультет фізичного виховання і спорту — «Виклики інформаційної війни: правила безпеки».

Студентська аудиторія високо оцінила зміст заходів, формат їх проведення, змістовні відповіді на запитання та позитивну атмосферу спілкування.

Розгорнуті матеріали про проведені заходи з фотоілюстраціями розміщено на сайті навчальної лабораторії виховної та психолого-педагогічної роботи.

     

У межах відзначення Всесвітнього дня соціальної роботи кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи на базі Навчально-наукової лабораторії соціальної роботи провела насичений і змістовний Тиждень соціальної роботи, який об’єднав науково-педагогічних працівників, здобувачів вищої освіти, випускників, фахівців-практиків та партнерів із закладів вищої освіти України. Проведені впродовж 16-20 березня заходи стали яскравим свідченням того, що сучасна соціальна робота – це не лише професія, а й простір взаємодії, підтримки, розвитку та спільного творення змін.

З вітальними словами до викладачів та студентів звернулися декан педагогічного факультету КНУВС професорка Оксана Кондур, в.о. декана факультету психології, історії та соціології Херсонського державного університету професорка Ірина Шапошникова, завідувач кафедри філософії, соціології та соціальної роботи цього ж університету професор Сергій Костючков.

Відкриваючи Тиждень соціальної роботи, завідувачка кафедри професорка Роксоляна Зозуляк-Случик підкреслила, що це не лише комплекс заходів, а, передусім, можливість для обміну досвідом, ідеями та цінностями, які формують сучасного соціального працівника. Вона наголосила на важливості професії в умовах сьогодення, коли суспільство особливо потребує підтримки, солідарності та фахової допомоги. Також акцентувала увагу на ролі студентів і випускників як активних учасників змін, подякувала партнерам і колегам за співпрацю, а також побажала всім учасникам Тижня плідної роботи, нових ідей та натхнення до подальшої професійної діяльності.

Розпочався Тиждень із інтерактивного заходу у форматі «Світове кафе» на тему «Професія, яку обирають серцем», який став своєрідною платформою для діалогу між студентами та майбутніми абітурієнтами. У невимушеній атмосфері під керівництвом доцентки Галини Лемко учасники обговорювали роль соціального працівника, його професійні «суперсили», мотивацію до вибору фаху, а також цінності, що лежать в основі професій соціальної сфери. Такий формат сприяв не лише популяризації спеціальності, а й формуванню спільноти, об’єднаної спільними ідеями служіння людям.

Центральною подією Тижня стало відзначення Всесвітнього дня соціальної роботи, у межах якого відбулися наукові, освітні та практикоорієнтовані заходи. Зокрема, доцентка Наталія Сабат прочитала тематичну лекцію «Від виживання до співтворення: філософія Harambee як модель подолання соціальної фрагментації», у ході якої осмислено сучасні глобальні виклики та роль соціальної роботи у формуванні згуртованого суспільства. Акцент на цінностях солідарності, взаємопідтримки та партнерства став важливим орієнтиром для майбутніх фахівців.

Практичний вимір професійної підготовки реалізовано під час воркшопу «Кар’єрна лабораторія соціального працівника», що об’єднав студентів навколо питань професійної ідентичності, планування кар’єри та розвитку конкурентоспроможності на ринку праці (спікер – доцентка Наталія Сабат). Учасники працювали над створенням власного кар’єрного досьє, відпрацьовували навички самопрезентації, брали участь у рольових іграх та отримували практичні поради від гості заходу Ліствіної-Горощак Лади Артурівни – заступниці директора, начальниці відділу працевлаштування Івано-Франківської філії Івано-Франківського обласного центру зайнятості.

Вагомим складником Тижня стала міжуніверситетська співпраця. Викладачі та студенти долучилися до науково-практичного семінару «Соціальна робота в умовах глобальних змін», організованого колегами з Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Обговорення актуальних викликів соціальної сфери, обмін досвідом та ідеями сприяли зміцненню академічних зв’язків і розвитку єдиного освітньо-наукового простору. Продовженням партнерської взаємодії стала гостьова лекція «Від конфлікту до порозуміння: медіація в соціальній роботі», яку провела доцентка кафедри філософії, соціології та соціальної роботи Херсонського державного університету Тетяна Швець. Захід, модерований професоркою Оксаною Протас, засвідчив важливість міжінституційної співпраці, академічної мобільності та впровадження сучасних технологій соціальної роботи, зокрема медіації, як ефективного інструменту вирішення конфліктів.

Особливу увагу в межах Тижня було приділено питанням ментального здоров’я та професійної стійкості фахівців. Практичний тренінг «Турбота про себе, щоб допомагати іншим. Психогігієна в соціальній роботі» провів випускник спеціальності «Соціальна робота» Назар Галій під керівництвом професорки Галини Михайлишин. Здобувачі вищої освіти опановували техніки саморегуляції, аналізували професійні ризики емоційного вигорання та формували навички збереження внутрішнього ресурсу.

Не менш актуальними були заходи, спрямовані на розвиток сучасних компетентностей соціального працівника. Інтерактив «Цифровий щит проти кібербулінгу», який провів студент групи СР-41 Богдан Красій під керівництвом доцентки Лідії Тимків, акцентував увагу учасників на безпечній поведінці в цифровому середовищі, розвитку критичного мислення, формуванні культури онлайн-комунікації. Водночас інтерактивний практикум «PROfiСоціум: лабораторія майстерності», реалізований доцентками Іриною Дідух та Іриною Комар у співпраці з Навчально-науковим центром проблем педагогіки і психології, був спрямований на формування навичок аналітичного мислення, стратегічного планування та ефективного прийняття рішень у професійній діяльності. У межах заходу студенти ознайомилися та апробували сучасні методики професійного розвитку, зокрема: SMART Goals (структурування цілей за критеріями конкретності та вимірюваності), GROW Model (побудова логіки досягнення цілей через аналіз ситуації та варіантів дій), SWOT Analysis (оцінка внутрішніх ресурсів і зовнішніх можливостей), PEST Analysis (аналіз впливу зовнішніх соціально-економічних факторів), OKR Approach (фокус на досягненні конкретних результатів через систему цілей і показників) та 5 Whys Technique (виявлення глибинних причин проблем).

Важливою складовою Тижня стали й виховні та рефлексивні заходи. Організовані доценткою Оксаною Ворощук перегляд і обговорення художнього фільму «Родина за хвилину» дали змогу студентам глибше осмислити значення сімейних форм виховання, роль соціального працівника у підтримці дітей та важливість емпатії у професійній діяльності.

Усі заходи Тижня соціальної роботи засвідчили високий рівень залученості студентської молоді, їхню активну громадянську позицію та готовність до професійного розвитку. Водночас вони підкреслили важливість інтеграції освіти, науки і практики, розвитку партнерства між закладами вищої освіти, державними установами та професійною спільнотою.

Тиждень соціальної роботи став цілісним простором взаємодії, у якому народжуються нові ідеї, зміцнюються професійні цінності та формується спільнота фахівців, об’єднаних прагненням допомагати, підтримувати й змінювати суспільство на краще.