День: 13.12.2025

В Карпатському національному університеті імені Василя Стефаника відбулася перша стратегічна сесія, яка дала старт новому етапу планування розвитку нашого університету на 2026 рік.

На початку роботи до команди ректорату з вітальним словом звернувся голова Наглядової ради Дмитро Романюк. Він окреслив ключові орієнтири, настанови та завдання на найближчий період – зосереджені на підсиленні управлінських процесів, сучасних підходах до стратегування, посиленні результативності кожного підрозділу.

Ректорка Валентина Якубів наголосила на основних цінностях і принципах командної роботи, які мають лежати в основі нашого стратегічного розвитку: довіра, відповідальність, відкритість, повага, професійність та орієнтація на результат. Саме ці принципи визначатимуть стиль взаємодії у команді та якість реалізації спільних рішень.

Під координацією керівника робочої групи зі стратегічного розвитку Тараса Малишівського проректори працювали над визначенням ключових показників ефективності (КРІ), формуванням очікуваних результатів та визначенням відповідальних виконавців. Це дозволить забезпечити чітку систему управління цілями та підвищити відповідальність за їх досягнення.

Стратегічна сесія стала важливим кроком до формування пріоритетів, які окреслять розвиток університету у 2026 році та в середньостроковій перспективі.

Працюємо разом задля сильного, сучасного й конкурентного університету!

  

12 грудня у Карпатському університеті імені Василя Стефаника відбувся тренінг «Стратегування в умовах невизначеності», організований у межах програми «Університет майбутнього: секрети успішного управління в освіті». Тренінг провів Едуард Лапковський.

У підготовці модуля взяли участь Марія Марцінків, Ірина Солонець, Юрій Микитин, Тетяна Гуляк, Оксана Чуйко, Неля Долинко. Представлений модуль є частиною тренінгового циклу, розробленого на основі Програми професійного розвитку академічних менеджерів — спільної ініціативи МОН України, Світового банку та Британської Ради.

У центрі уваги — стратегування як управлінський процес в умовах постійних змін і невизначеності. Учасники працювали з ключовими питаннями стратегічного розвитку університету: осмисленням ролі місії, візії та цінностей; аналізом внутрішніх і зовнішніх контекстів; визначенням стратегічних пріоритетів і конкурентних переваг; формуванням можливих сценаріїв майбутнього та підходів до оцінювання результатів.

Окрема увага приділялася стратегічному мисленню не як разовій вправі, а як щоденній управлінській звичці — вмінню аналізувати ситуацію, приймати виважені рішення та керувати ризиками, не втрачаючи цілісного бачення розвитку університету.

Такі тренінги є важливою складовою системної роботи університету, спрямованої на розвиток управлінської культури та посилення інституційної спроможності в умовах сучасних викликів.

   

        

Сьогодні у Прикарпатському національному університеті імені Василя Стефаника відбувся семінар за участі Голови Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти (НАЗЯВО) Андрія Бутенка. Подія була присвячена актуальній темі: «Система забезпечення якості вищої освіти: що змінилося для університетів?».

«Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти — це унікальний центр, який вирізняється своєю діяльністю в умовах сучасних викликів, що стоять перед Україною. Ми щиро вдячні Андрію Петровичу за те, що за короткий час вдалося створити потужну команду експертів, до складу якої входять і наші співробітники. Кожен із нас розуміє, що такі інституції не лише дисциплінують і мобілізують, а й дають можливість побачити себе збоку, критично оцінити свою роботу та реалізувати задуми, які ми прагнемо втілити. Ми пишаємося тим, що багато освітніх програм нашого університету мають перспективний і унікальний розвиток. Такі зустрічі є надзвичайно цінними, адже вони дозволяють обмінюватися досвідом, отримувати нові ідеї та підвищувати якість освітнього процесу», — зазначив в. о. ректора ПНУ Ігор Цепенда.

У своєму виступі Андрій Бутенко зосередився на ключових аспектах забезпечення якості вищої освіти та запропонував сучасне бачення цього процесу. Він відзначив, що якість — це не лише відповідність стандартам, а, насамперед, результат плідної взаємодії між викладачами, студентами та навчальним середовищем.

«Якість, хоч її і складно визначити, є здебільшого результатом співпраці та гармонійної взаємодії всіх учасників освітнього процесу. Забезпечення якості має гарантувати створення такого навчального середовища, де зміст програм, навчальні можливості та ресурси відповідають потребам сучасного студента й викликам ринку праці», — підкреслив Андрій Бутенко.

Учасники семінару мали змогу обговорити виклики, з якими стикаються університети в умовах модернізації освітніх процесів, а також отримали цінні поради щодо розробки внутрішніх систем забезпечення якості, які відповідатимуть міжнародним стандартам.